年長さんからピアノを始めるメリットとは？鍵盤ハーモニカ・器楽合奏でも自信に繋がるレッスン！

川崎市中原区と高津区の境目、武蔵新城駅徒歩３分にある音楽教室「トイロミュージック」代表の平田むつみです。

お子さんの保育園や幼稚園では「鍵盤ハーモニカ」やっていますか？？

うちの地域では年長さんで導入しているところがとても多いようで、

トイロに入会される方も
体験レッスンに来てくださったきっかけが

「鍵盤ハーモニカが始まるから」
「幼稚園の器楽合奏に向けて準備したいから」

という方が結構いらっしゃいます。

実は、年長さんはピアノを始めるタイミングとしても、とてもおすすめな時期。

・１・２・３・４・５の数の概念が分かっていて読めること
・椅子に座っていられる時間も少しずつ長くなっていること

で、スムーズに曲が進んでいき

本人も「楽しい！！！」　と自信がつきやすいからです。

武蔵新城の年長さんピアノ｜鍵盤ハーモニカは実は高度な音楽活動

私も実は鍵盤ハーモニカを演奏するのが大好きなのですが

（ボーカルクラスのあさみ先生と、仲間たちで森林公園でパレード♩！私はケンハモで♩）

そもそも、園での鍵盤ハーモニカは
子どもたちのほとんどが楽譜を読めないので

・先生の指示を聞きながら
・カタカナ書きの簡易楽譜を見ながら
・指を動かしながら
・息を入れながら
・周りの音も聞く

という複数の処理（マルチタスク）を行っています。

年長さん頃は、ちょうど前頭葉機能や身体協調が伸び始める時期。

とは言っても
クラスという集団の中で鍵盤ハーモニカをできるようになるのは、とっても大変なはずです

（一つ前の記事ではリトミック未就園児さんとからめた前頭前野の脳の働きについても投稿しています）

だからこそ、この時期にピアノを始めることで
鍵盤というものに慣れ親しみ、
楽しみ方を知り、
曲が弾ける喜びを味わうことができ、

お子さまの表現力を育てる土台にもつながっていきます。

ピアノを習うと鍵盤ハーモニカ活動で輝ける！

トイロミュージックの幼児ピアノでは、最初から難しい曲を弾くわけではありません。

まずは
・リズム活動
・音符カード
・指先をうごかすあそび
・鍵盤さがしゲーム
・音感あそび
・お絵描き感覚のワーク

などを取り入れながら、音楽の基礎を育てていきます。

「ドはどこかな？」
というだけでも

園や小学校では　赤いテープを貼られるだけの所が多いですが、

「ド」の場所はピアノをやる上で大事な１歩！

丁寧に積み重ねていき
「自分でドの場所が分かるように」していきます。

大人から見ると簡単そうですが、
この活動だけでも

・鍵盤位置認識

・左右理解

・音階感覚

・空間認知

が育っていきます。

すると幼稚園で鍵盤ハーモニカが始まった時、

「あ！これピアノでやった！」「わかる！」

という自信に繋がるのです。

実際に年長さんで入会されたお子さまでも、３か月ほど経つ頃には

鍵盤を探す時間が短くなる
ドレミを見ながら自分で弾こうとする
幼稚園の器楽合奏へ自信を持って参加する

という姿が見られていきます。

１本指ではなく、５本の指をしっかり使えるようになるのも大きいです。

小学校音楽や器楽合奏にもつながる「読む力」｜武蔵新城ピアノ

小学校へ進学すると

・合唱
・鍵盤ハーモニカ
・リコーダー
・器楽合奏

など、音楽活動が一気に広がります。

当たり前に渡される楽譜、

ひらがなのように
丁寧に読み方を教えてもらう時間は音楽の時間にはほぼありません。

そんな中で、「読める」というのは大きな自信につながりますね。

保護者さまからも

「小学校の音楽授業で積極的に参加できているようです！」

「器楽合奏で木琴や鉄琴の担当になった」

「初めての曲でも覚えるのが早かった」

というお声をいただいています。

高学年になると　校内合唱のピアノ伴奏を任されたりと、活躍の場も拡がります♩

年長さんでピアノを始めると３か月後にはこんな変化も

もちろん成長スピードは十人十色です。

ですが、年長さんは吸収力が高く、比較的早い段階で変化が見られることも多い時期です。

例えば３か月ほど経つ頃には

・両手を使ってメロディを演奏
・４分音符、２分音符など基本的なリズムの理解
・拍に合わせて演奏
・早い子はドレミファソが読めるように

なるお子さまもいますよ♩

そして何より大きいのが

「できた！」という自己肯定感です。